Giáo Dục

Đề thi và gợi ý đáp án môn Hóa THPT quốc gia 2019

 Kết thúc tổ hợp các môn Khoa học tự nhiên, nhiều thí sinh đánh giá đề thi môn Hóa khá hóc búa, nhất là phần hóa vô cơ. Dưới đây là đề thi và đáp án gợi ý giải môn Hóa.

Đề thi môn Hóa mã đề 213:

Đề thi và gợi ý đáp án môn Hóa THPT quốc gia 2019 - 1
Đề thi và gợi ý đáp án môn Hóa THPT quốc gia 2019 - 2
Đề thi và gợi ý đáp án môn Hóa THPT quốc gia 2019 - 3
Đề thi và gợi ý đáp án môn Hóa THPT quốc gia 2019 - 4

Dưới đây là đáp án gợi ý giải, mời bạn đọc tham khảo:

Đề thi và gợi ý đáp án môn Hóa THPT quốc gia 2019 - 5

Thầy  giáo Nguyễn Ngọc Anh nhận định đề thi THPT quốc gia 2019 môn Hóa.

Đến gần 40% câu hỏi phân loại thí sinh

Giáo viên Tổ Hóa học – Hệ thống giáo dục HOCMAI nhận định, đề thi môn Hóa học THPT quốc gia năm 2019 gồm 40 câu hỏi, nội dung thi nằm trong chương trình THPT và chủ yếu thuộc các nội dung kiến thức lớp 12 ( 36 câu hỏi/90%), 10% (4 câu hỏi) trong đề thuộc phần kiến thức lớp 11.

Đề bám sát cấu trúc của đề thi tham khảo cũng như nội dung hướng dẫn về tổ chức kì thi THPT quốc gia năm 2019 do Bộ Giáo dục và đào tạo ban hành.

Các câu hỏi Vận dụng và Vận dụng cao ở mức độ tương đương so với đề thi năm 2018 và Đề thi tham khảo cả về mức độ khó và số lượng câu hỏi. Nội dung đề thi phủ hết toàn bộ các chuyên đề lớp 12 và 3/7 chuyên đề của lớp 11.

Các câu Vận dụng cao vẫn chủ yếu thuộc chương trình lớp 12 và ở các chuyên đề quen thuộc là Este, Amin, Amino axit, protein, peptit Đại cương về kim loại, Sắt-một số kim loại nhóm B và hợp chất, Tổng hợp hóa học vô cơ và Tổng hợp hóa học hữu cơ.

Các câu hỏi lớp 11 chỉ thuộc cấp độ Nhận biết, Thông hiểu và 1 câu Vận dụng thuộc chuyên đề Hidrocacbon. Có thể quan sát bảng so sánh ma trận đề thi qua các năm dưới đây:

Đề thi và gợi ý đáp án môn Hóa THPT quốc gia 2019 - 6
Đề thi và gợi ý đáp án môn Hóa THPT quốc gia 2019 - 7

Nhìn chung, đề thi THPT quốc gia môn Hóa 2019, được đánh giá tương đối hay, bám sát yêu cầu và mục đích chính của kì thi THPT quốc gia năm 2019. Đặc biệt, năm nay có điều chỉnh trong công thức xét công nhận tốt nghiệp THPT bằng việc kết quả thi THPT quốc gia chiếm tỉ trọng 70% trong công thức xét tốt nghiệp nên cấu trúc và độ khó của đề thi cũng thể hiện đúng tinh thần đó với khoảng 60% câu hỏi đầu ở mức độ đơn giản, 40% câu hỏi còn lại bắt đầu nâng dần về độ khó và phân hóa theo từng cấp độ điểm để dùng cho mục tiêu phân loại thí sinh.

Trong đề thi, câu 76 được đánh giá là một câu hỏi lạ, có yếu tố thực hành, thực nghiệm đòi hỏi học sinh phải có kiến thức thực tiễn thì mới có thể xử lí được trong quỹ thời gian cho phép.

Câu 76 (Mã đề 213): Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau:

Bước 1: Cho vào cốc thủy tinh chịu nhiệt khoảng 5 gam mỡ lợn và 10 mil dung dịch NaOH 40%.

Bước 2: Đun sôi nhẹ hỗn hợp, liên tục khuấy đều bằng đũa thủy tinh khoảng 30 phút và thỉnh thoảng thêm nước cất để giữ cho thể tích hỗn hợp không đổi. Để nguội hỗn hợp.

Bước 3: Rót thêm vào hỗn hợp 15-20 ml dung dịch NaCl bão hòa nóng, khuấy nhẹ. Để yên hỗn hợp.

Cho các phát biểu sau:

  • Sau bước 3 thấy có lớp chất rắn màu trắng nổi lên là glixerol.
  • Vai trò của dung dịch NaCl bão hòa ở bước 3 là để tách muối natri của axit béo ra khỏi hỗn hợp.
  • Ở bước 2, nếu không thêm nước cất, hỗn hợp bị cạn khô thì phản ứng thủy phân không xảy ra.
  • Ở bước 1, nếu thay mỡ lợn bằng dầu dừa thì hiện tượng thí nghiệm sau bước 3 vẫn xảy ra tương tự.
  • Trong công nghiệp, phản ứng ở thí nghiệm trên được ứng dụng để sản xuất xà phòng và glixerol.

Số phát biểu đúng là: A.5 ; B. 2;   C. 4; D. 3.

Nhật Hồng

Nguồn bài viết: Dân Trí

Tags

Related Articles

Back to top button
Close